Beiträge
Was ist ein Learning Ecosystem? Warum LMS-Denken heute nicht mehr reicht
Ein Learning Ecosystem ist mehr als eine Plattform. Warum Unternehmen von der LMS-Verwaltungslogik zu vernetzter Lerninfrastruktur wechseln müssen und welche Rolle KI dabei spielt.
Von Talenten zu Fähigkeiten: Warum Skills im HR-Management an Bedeutung gewinnen
Die Diskussion über Skill Management ist nicht neu. Was sich verändert hat, sind die Rahmenbedingungen. Warum das Thema gerade jetzt neue Dringlichkeit bekommt und was es für die HR-Funktionsbereiche bedeutet.
Neue Kompetenzprofile für L&D-Teams: Was jetzt gebraucht wird
L&D-Teams werden nicht nur besser in dem, was sie schon immer gemacht haben. Sie müssen ihr Tätigkeitsfeld erweitern. Vier Kompetenzfelder werden in KI-geprägten Organisationen wichtiger und gehen deutlich über klassisches Kursdesign hinaus.
From Uncertainty to Indispensable: David James on How L&D Leaders Stay Relevant in the Age of AI
AI can produce content. What AI cannot do is secure L&D's strategic value. David James, CLO at 360Learning, on the content factory problem, the Learning Architect role and why L&D has to earn its own relevance.
Vibe Learning und KI: Warum Lernen im Arbeitsfluss neue Reibung braucht
KI liefert Antworten, die reichen um weiterzumachen. Ob wir dabei wirklich gelernt haben, ist eine andere Frage. Jan Foelsing über Vibe Learning, Cognitive Offloading und den Compiler, der beim Lernen fehlt.
Wenn KI zum Lernereignis wird – was bleibt als Aufgabe für L&D?
Kognitive Souveränität heißt: wissen, was man der KI gibt, was man von ihr erwarten kann und was nicht. Lucca Spohn beschreibt diese Herausforderung für Schulen. Im Corporate Learning stellt sich dieselbe Frage. Nur fehlt dort bisher häufig das passende Koordinatensystem.
