Fachbeitrag: Empfehlungen für den Weg zu 3D Virtual Trainings

Fachbeitrag: Empfehlungen für den Weg zu 3D Virtual Trainings
Mitschnitt-Länge: 30 Minuten
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Mitschrift verfügbar

3D-Trainingsumgebungen fördern kreative Kollaboration und senken Hemmschwellen. Entdecken Sie praxisnahe Anwendungen und Erfolgsfaktoren.

Henning Behrens, ein erfahrener Experte für digitales und virtuelles Lernen, beleuchtet in seiner Keynote die Potenziale von 3D-Trainingsumgebungen für Unternehmen. Der Beitrag richtet sich an Learning & Development Manager sowie Event-Manager, die nach innovativen Wegen suchen, um Kreativität und Zusammenarbeit in virtuellen Räumen zu fördern. Behrens teilt seine langjährige Erfahrung mit 3D-Welten und zeigt, wie diese Formate durch immersive Technologien eine neue Dimension der Interaktion und des Lernens ermöglichen. Die Keynote bietet praxisnahe Einblicke in die Organisation und Durchführung von virtuellen Events und Trainings, die reale Szenarien simulieren und die Teilnehmer aktiv einbinden.


Im Mittelpunkt stehen die Vorteile von 3D-Welten, die durch Avatare eine niedrigere Hemmschwelle für die Teilnehmer schaffen und kreative Kollaboration fördern. Behrens erläutert, dass die Steuerung über Maus und Tastatur die Technologie zugänglicher und kosteneffizienter macht. Er hebt hervor, dass 3D-Umgebungen besonders bei kreativen und kollaborativen Formaten ihre Stärken ausspielen, während reine Input-Sessions auch in 2D abbildbar sind. Die Keynote zeigt anhand von Beispielen, wie Unternehmen von der Nutzung solcher virtuellen Welten profitieren können, und betont die Bedeutung des Mindsets und der aktiven Teilnahme für den Erfolg dieser Formate.

3D-Welten bieten eine immersive Umgebung, die kreative Zusammenarbeit ermöglicht und über die Möglichkeiten von 2D-Plattformen hinausgeht. – Henning Behrens


Die Organisation von Events in 3D erfordert denselben Aufwand wie in der realen Welt, ist jedoch für kreative und kollaborative Szenarien besonders geeignet. – Henning Behrens


In 3D-Welten können Unternehmen sich den Bewerbern präsentieren, was den Recruiting-Prozess umdreht und effizienter gestaltet. – Henning Behrens

  • Virtuelle 3D-Welten ermöglichen eine immersive und kreative Zusammenarbeit, die in 2D-Umgebungen schwer zu erreichen ist.
  • Die Organisation von Events in virtuellen Welten erfordert eine ähnliche Planung wie reale Events, jedoch mit spezifischen technischen Anforderungen.
  • Avatare senken Hemmschwellen und fördern die Interaktion, insbesondere bei introvertierten Teilnehmern.
  • Virtuelle Welten bieten vielfältige Möglichkeiten, von Workshops bis hin zu Recruiting-Events, und können reale Szenarien effektiv simulieren.
  • Die Nutzung von Maus und Tastatur anstelle von VR-Brillen macht die Technologie zugänglicher und kosteneffizienter für Unternehmen.

Virtuelle 3D-Trainingsumgebungen sind für Unternehmen von strategischer Relevanz, da sie die Grenzen traditioneller Kollaborations- und Lernformate sprengen. Sie adressieren das Problem, dass kreative Zusammenarbeit und echte Interaktion in 2D-Umgebungen oft unzureichend sind. Die Einführung von 3D-Welten in der Unternehmenspraxis offenbart strukturelle Widersprüche zwischen der Notwendigkeit für innovative Lernmethoden und der bestehenden Infrastruktur, die häufig auf konventionelle Tools beschränkt ist. Diese Diskrepanz wird durch die Pandemie verstärkt, die den Bedarf an immersiven, virtuellen Lösungen beschleunigt hat. Der Beitrag von Henning Behrens macht deutlich, dass die Transformation hin zu 3D-Umgebungen nicht nur technologische Anpassungen erfordert, sondern auch ein Umdenken in der Führungskultur, um die Potenziale dieser Technologien voll auszuschöpfen.


Der Vortrag inspiriert dazu, 3D-Welten gezielt für kollaborative und kreative Formate einzusetzen, anstatt sie als bloße Erweiterung bestehender Systeme zu betrachten. Behrens empfiehlt, den Fokus auf Empowerment und aktive Szenarien zu legen, um die Stärken der 3D-Technologie zu nutzen. Diese Perspektive verschiebt den Blick von rein operativen Anwendungen hin zu strategischen Zielen, die auf kulturellen Wandel abzielen. Die Integration von Avataren und die damit verbundene Immersion fördern nicht nur die Interaktion, sondern senken auch Hemmschwellen, insbesondere für introvertierte Teilnehmer. Der Beitrag fordert die Zielgruppe auf, die organisatorischen Herausforderungen nicht zu unterschätzen und die Technik souverän zu nutzen, um neue Formen der Zusammenarbeit und des Lernens zu erschließen. Dies erfordert ein Mindset, das bereit ist, traditionelle Barrieren zu überwinden und die Möglichkeiten der virtuellen Präsenz voll auszuschöpfen.

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