Im Gespräch mit Thomas Jenewein über den Wandel zum Workplace Learning

Workplace Learning-Strategien gewinnen zunehmend an strategischer Relevanz, da sie kontextuelles Lernen direkt im Arbeitsprozess ermöglichen und somit die Lernkultur in Unternehmen nachhaltig transformieren können. Ein zentrales Spannungsfeld, das im Beitrag sichtbar wird, ist der Konflikt zwischen traditionellen Schulungsansätzen und der Notwendigkeit, Lernen situativ und integriert zu gestalten. Diese Transformation erfordert ein Umdenken in der Organisationsstruktur und eine enge Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Abteilungen wie HR, IT und Fachbereichen. Ein blinder Fleck, der thematisiert wird, ist die oft fehlende Akzeptanz und Nutzung neuer Lernansätze durch die Anwender, was auf festgefahrene Mindsets und organisatorische Silos zurückzuführen ist. Die Herausforderung besteht darin, diese Barrieren zu überwinden und eine Lernkultur zu etablieren, die auf kontinuierliche Weiterentwicklung und Anpassung setzt.

Der Beitrag liefert wertvolle Reflexionsimpulse, indem er auf die Notwendigkeit hinweist, Lernverantwortliche stärker in die Gestaltung von Lernräumen und Kontexten einzubinden, anstatt sich auf die Bereitstellung von Inhalten zu beschränken. Dies erfordert eine Verschiebung der Perspektive von rein operativen Schulungsmaßnahmen hin zu strategischen Zielen, die den kulturellen Wandel im Unternehmen unterstützen. Die Integration von Cloud-Technologien und User Experience Design wird als entscheidender Hebel für die Skalierung und Effektivität von Workplace Learning-Ansätzen hervorgehoben. Der Beitrag fordert die Zielgruppe auf, sich aktiv mit der Transformation der Lernkultur auseinanderzusetzen und die Verantwortung für nachhaltige Werteentwicklung zu übernehmen. Dies beinhaltet, positive Narrative und Leuchtturmbeispiele in den Vordergrund zu rücken, um den kulturellen Wandel zu fördern und die operative Praxis mit den strategischen Zielen in Einklang zu bringen.