Urs Merz, Inhaber von Educonsult, beleuchtet in einem Interview die Erfolgsmessung im Lernmanagement mit einem Fokus auf andragogische Prinzipien und qualitative Methoden. Der Beitrag richtet sich an Leiter:innen der Personalentwicklung, Trainer:innen und Coaches, die ihre Lernangebote verbessern und Eigenverantwortung beim Lernen fördern möchten. Merz bringt seine umfassende Erfahrung aus der Erwachsenenbildung ein und diskutiert die Herausforderungen, die durch Digitalisierung und neue Lernformate entstehen. Er betont, dass die Qualität von Lernangeboten entscheidend ist und fordert eine stärkere Berücksichtigung andragogischen Wissens in der Praxis.
Im Interview hebt Merz die Bedeutung der Milieutechnik hervor und kritisiert die unzureichende Anwendung andragogischer Prinzipien in Unternehmen. Er plädiert für eine Kombination aus qualitativen und quantitativen Methoden zur Erfolgsmessung und sieht in der Sammlung von Narrativen und Erlebnissen den Schlüssel zu nachhaltigen Lernerfolgen. Merz betont, dass Eigenverantwortung und aktive Beteiligung der Lernenden zentral sind und fordert Unternehmen auf, die Rahmenbedingungen für Lernen zu verbessern. Er lehnt standardisierte Lösungen ab und setzt auf zielgruppenorientierte Ansätze, um die individuellen Lernbedarfe besser zu adressieren.