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title: "Wenn KI zum Lernereignis wird – was bleibt als Aufgabe für L&D?"
description: "Kognitive Souveränität heißt: wissen, was man der KI gibt, was man von ihr erwarten kann und was nicht. Lucca Spohn beschreibt diese Herausforderung für Schulen. Im Corporate Learning stellt sich dieselbe Frage. Nur fehlt dort bisher häufig das passende Koordinatensystem."
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published: "2026-05-17"
updated: "2026-05-28"
language: "de"
content_type: "Article"
publisher: ""
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# Wenn KI zum Lernereignis wird – was bleibt als Aufgabe für L&D?

**Datum:** 15.05.2026
**Autor:** Bjoern Negelmann
**Kategorien:** Analysen + Meinungen, Learning & (Talent) Development, KI & der Wandel im Lernen

Kognitive Souveränität heißt: wissen, was man der KI gibt, was man von ihr erwarten kann und was nicht. Lucca Spohn beschreibt diese Herausforderung für Schulen. Im Corporate Learning stellt sich dieselbe Frage. Nur fehlt dort bisher häufig das passende Koordinatensystem.

Der Umgang mit KI-Systemen im Lernalltag beschäftigt nicht nur die Corporate-Learning-Welt, sondern die Bildungswelt insgesamt. Auch auf der Learntec 2026 war KI das dominierende Thema. Diskutiert wurden unter anderem die Unterstützung bei der Inhalteerstellung, die Personalisierung von Lernangeboten und die Orientierung bei der eigenen Kompetenzentwicklung. Ein Thema kam mir dabei zu kurz: die Effekte des Cognitive Offloadings.

In unserem Knowhow-Artikel “Lernen durch Abrufen” haben wir dieses Phänomen bereits aufgearbeitet. Risko und Gilbert beschreiben Cognitive Offloading als…